附件1
威斯尼斯人娱乐平台全院性公共选修课开课申设表
教师姓名 |
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性别 |
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最后学历 |
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学位 |
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职称 |
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毕业院校及专业 |
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研究方向 |
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所在单位 |
（按教师实际单位填写 ） |
手机号码 |
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邮箱地址 |
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课程归属 |
□人文社科类 □自然科学类 □艺术限定类 □体育限定类 □职业教育与创新创业类 |
课程安排 |
课程名称 |
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学时 |
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是否电教 |
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起始周 |
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星期 |
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节次 |
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周学时 |
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授课年限 |
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可接受选课人数 |
（不得超过140人） |
课程简介：（含教学方式、对学生自主学习的要求、评价方式等内容） |
课程管理单位意见 |
签字： （盖章） 年 月 日 |
教务部 意 见 |
签字： （盖章） 年 月 日 |
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注：1.一式二份，一份交开课单位，一份交教务部。2.附课程教学大纲、教学进度表各一式二份。
附件2
威斯尼斯人娱乐平台全院性公共选修课教学大纲（模板）
一、课程基本信息
中文名称 |
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英文名称 |
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课程代码 |
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学 分 |
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考核方式 |
考试□ 考查□ |
总 学 时 |
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其中：理论 学时，实验 学时，上机 学时，实践 学时。 |
课程性质 |
公共基础课£ 公共选修课□ 学科基础课□ 专业必修课□ 专业限选课□ 集中实践课□ 跨专业选修课□ |
承担单位 |
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面向专业 |
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执笔人 |
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审核人 |
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审批人 |
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编写时间 |
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审核时间 |
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审批时间 |
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填写要求：
1．课程教学大纲编制由系（部）分管教学领导负责组织，由教研室执行具体工作任务，由经验丰富的教师或教师小组执笔，教研室讨论通过，要明确各自职责，不要使签字流于形式。
2．执笔人、审核人、审批人不能为同一人，原则上执笔人为主讲教师，审核人为专业负责人或教研室主任，审批人为系（部）分管教学领导。
3．执笔人原则上需有丰富的教学经验，具有中级及以上职称。
4．请将执笔人、审核人、审批人的姓名打入电子文稿。
5．编写成稿时请删除红色斜体部分（下同）。
二、课程定位
阐明课程简介、课程性质、课程在专业人才培养过程中的作用、本课程与其它课程的关系等。
三、教学目标
（一）知识目标
（二）能力目标
（三）素质目标
四、先修课程要求（该项为选填）
五、各教学环节的学时分配
序号 |
基本内容 |
建议学时分配 |
备注 |
理论 |
实验 |
上机 |
实践 |
其他 |
1 |
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2 |
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3 |
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… |
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合计 |
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六、教学内容和要求
说明：
1.编写主要教学内容、课程的重点、难点、课程教学要求等。
2.按章或部分编写，当某一章内容过多时，可再分节编写。
3.在章节名称或部分名称后用括号标准学时建议。
第一章 XXXXXX（学时）
【目的要求】按了解、理解、掌握三个层次写明各章节的主要内容和应达到的预期培养结果：
（“了解”是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。
“理解”是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并把某一事实或概念分解为若干部分，指出他们之间的内在联系或与其它事物的相互关系。
“掌握”是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，包括分析和综合。）
1.掌握……
2.熟悉……
3.了解……
【主要内容】要围绕专业人才培养目标，根据课程性质任务确定学生应该学习和掌握的理论知识、技能并以纲要的形式罗列出来，不能把教材作为大纲的目录（按培养方案的要求，按学生应掌握的内容来编写，不要局限于教材）。
1…….
2…….
【重点和难点】应有所侧重，不能完全等同于教学内容。
1.重点：
2.难点：
【教学建议】含教学条件、教学设计、教学策略及方法、作业练习、教学评价等，该项为选填。
1.
2.
……
七、课内实验/上机/实践安排及要求（如无课内实践可省略该项。）
（一）实验/上机/实践的目的和任务
（二）实验/上机/实践的基本要求
（三）实验/上机/实践的项目与内容
序号 |
实验/上机/ 实践项目 |
学时 |
基本内容 |
仪器、材料、设备 |
类型 |
必/ 选做 |
备注 |
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类型：演示性、验证性、综合性、设计性、研究性等。
（四）实验/上机/实践的考核方式（由哪几部分构成、各部分所占比例。）
（五）实验/上机/实践报告要求
（六）实验/上机/实践指导书和主要参考书（参考第九部分的格式）
八、课程考核及成绩评定
考核形式结合课程考核方式（考试或考查）进行。期末考核形式有闭卷笔试、开卷笔试、口试、面试、机试、答辩、实测、课程论文、设计报告、操作技能、作品展示等；过程考核形式有作业、出勤、课堂讨论、期中测试等；如有实验/上机/实践部分，实验/上机/实践部分具体的考核方式列在第七部分，该部分只列实验/上机/实践部分的成绩比重。
成绩评定应体现多元评价方法，重视教学过程评价，突出阶段评价、目标评价、理论与实践一体化评价等，坚持标准引领、拉开差距、分出等级。各门课程应根据本课程特点和课程教学要求，确定考核方案。
序号 |
考核形式 |
成绩比重（%） |
备注 |
1 |
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2 |
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3 |
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合计 |
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对于考核及成绩评定的说明（该项为选填）：
九、推荐教材和教学参考资源
包括推荐教材、经典数目、参考书、杂志、期刊、网络刊物、电子刊物、学习网站。教材推荐必须符合课程大纲要求，优先选用省部级以上规划教材。网络刊物和学习网站需要有具体网址链接，参考书格式应包括书名、编著者、出版社和出版年份等。其格式如下：
序号.作者（编著者）.书名（版本）.出版地：出版社，出版年份.
序号. [国别]作者（编著者）.书名（版本）.译者（若为中文版）.出版地：出版社，出版年份.
（一）教材选用
1.
2.
（二）教参资料选用
1.
2.
十、其他说明
对以上不能涵盖的内容作必要的说明，如对课程大纲中有关专业术语作解释、课程相关教学案例、与考取职业资格证书（执业资格证书）的关系等，该项为选填。
（一）……
附件3
威斯尼斯人娱乐平台全院性公共选修课教学进度表
课程管理单位 任课教师 辅导教师__________班级___________
课程名称 总学时 理论课 学时
教材名称_______________________编著者 出版社 出版时间_______
周 次 |
课次 |
授 课 内 容 |
学时数 |
授课形式 （理论课、习题课、讨论课、实验、实习等） |
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1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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7 |
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8 |
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9 |
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10 |
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11 |
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12 |
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13 |
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14 |
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15 |
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16 |
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17 |
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18 |
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19 |
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20 |
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21 |
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22 |
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注：本表一式三份，课程管理单位、教师本人、教务部各一份。
专业负责人签名 时间 ： 年 月 日
