关于开展威斯尼斯人娱乐平台“辅导员工作室”申报的通知
校属各单位：
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大，十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，认真贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，围绕立德树人根本任务，积极为辅导员发展搭建示范引领平台，切实推进高校辅导员队伍职业化专业化建设。经研究，决定面向全校开展“辅导员工作室”申报建设工作，现将有关事项通知如下：
一、建设目标
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以促进学生德智体美劳全面发展为核心，以服务学生成长成才为导向，通过支持辅导员工作室开展专项工作的学术研究、实践探索、研讨交流等，把辅导员工作室建设成为辅导员工作交流的重要载体、职业能力提升的重要阵地、学生工作研究和实践创新的重要平台，努力形成可复制、可推广的典型经验和工作模式。同时发挥辅导员工作室示范引领、辐射带动作用，切实提升学校辅导员队伍的整体工作水平，增强大学生思想政治教育工作实效。
二、工作内容和要求
（一）承担专项工作。工作室以辅导员在某一专项工作领域的特色工作为具体依托，通过挂牌建室，总结好的做法，进而面向全校师生提供教育和服务。
（二）提供咨询服务。工作室可针对学生工作，提供有参考价值的咨询服务作为学校了解学生各项动态，采取各项决策的可靠依据。
（三）打造工作品牌。工作室要在各自选择的工作领域梳理基础工作，积极创新实践，提炼形成工作品牌，提高我校学生工作的影响力和实效性。
（四）开展学术研究。工作室要围绕本室研究方向，针对大学生思想政治教育面临的重点、难点问题进行专题研究，并制定成果转化具体措施，在全校范围内进行推广，不断探索大学生思想政治教育工作的新途径、新方法。
三、申报方向
每个“辅导员工作室”须明确自身重点建设方向，具体可依据大学生教育管理服务工作职责：大学生思想理论教育和价值引领、大学生党团和班级建设、大学生学风建设和科技创新指导、大学生日常事务高效管理、大学生心理健康教育与咨询工作、大学生网络思想政治教育、大学生校园危机事件预警应对、大学生职业规划与就业创业指导、大学生校园文化活动指导、辅导员队伍素质能力提升十个方面，结合实际工作凝练而成。
四、申报条件和程序
（一）辅导员工作室实行主持人负责制，设主持人1名，团队成员5-8名，其中主持人所在学院（部门）外人员至少2名。鼓励跨学科、跨学院、跨部门组建。
（二）辅导员工作室主持人申报条件：主持人可以是一线专职辅导员或从事学生工作的相关人员。要求具有硕士研究生学历或讲师以上专业技术职称，热爱学生工作，有辅导员工作或思想政治教育工作经历，在学生工作方面具有一定的工作实绩与教学科研能力。同时，具备一定的组织协调能力，能够有效整合与项目相关的资源开展项目建设工作。作为主持人，原则上1人只能申报1个辅导员工作室。
（三）辅导员工作室申报程序：
1.申报人根据申报条件填写《威斯尼斯人娱乐平台辅导员工作室申报书》（附件1），提出申请，经学院（或部门）审核同意后报党委学生工作部。如工作室为跨学院（部门）组建，则经由主持人所在学院（部门）同意后报党委学生工作部。
2.党委学生工作部组织专家进行评审，本着“成熟一个建设一个”的原则，确定校级辅导员工作室建设项目名单，并对立项工作室进行公示、挂牌。
五、管理与考核
辅导员工作室的建设周期为2年。在建设周期内，党委学生工作部每年年底对工作室进行考核，考核分为中期检查和期终考核，采取书面检查和集中答辩的方式。
（一）中期检查。在项目建设的第一年年终进行，由党委学生工作部负责考核，对达不到建设要求的工作室进行整改。检查内容主要围绕以下方面进行：
1.积极开展工作室创建工作，相关工作有序进行；
2.取得阶段性工作成果。
（二）期终考核。在建设周期结束时，由党委学生工作部负责进行期终考核。考核内容主要围绕以下方面进行：
1.学生受益广泛，辅导成效显著；
2.专题研究扎实，取得创新成果；
3.团队建设有力，榜样示范作用充分。
六、条件和保障
（一）根据工作需求，对立项后的辅导员工作室配备一定的工作场所，配备必要的办公设备和科研资料，并给予适当经费支持，用于开展理论研究、学习探讨和科研活动。
（二）辅导员工作室成员将优先安排外出培训交流，并在辅导员奖励绩效考核、年度考核上予以体现，同时将工作室成员业绩作为评奖评优、职称晋升的重要参考。
七、工作要求
各单位要高度重视，依据《威斯尼斯人娱乐平台辅导员工作室建设和管理办法（试行）》（附件2），精心组织，积极做好辅导员工作室申报和培育工作。请各单位于3月10日前，将《威斯尼斯人娱乐平台辅导员工作室申报书》电子版发送至工作邮箱：lsxgoffice@126.com，纸质版报送至学生工作部。联系人：唐钰婕，联系电话：3517055。
附件：1.《威斯尼斯人娱乐平台辅导员工作室申报书》
2.《威斯尼斯人娱乐平台辅导员工作室建设和管理办法（试行）》
